Radio des Blogueurs été 2013 : hommage à 1989 #radioblogueurs2013

Je suis taguée par Juan et Elody pour revenir dans la radio de l'été des blogueurs: j'ai choisi de me rappeler cette année ce que j'écoutais en 1989 afin de vous le faire partager.

Pourquoi? C'était l'année du BAC et mon fils passe son bac cette année : nostalgie, quand tu nous tiens...

C'est drôle de revoir cette fin de lycée, qui défile dans ta mémoire, avec cet inconnu qui arrive dans ta vie, ce que tu vas faire de ton avenir, tu te revois avec tes rêves et le peu de certitudes que tu as, et tu regardes ta vie maintenant, 24 ans après.

Tu vois ton fils qui se pose les mêmes interrogations, les mêmes envies de liberté et d'autonomie. Et le monde n'a pas tellement changé depuis, les prémisses de cette nouvelle ère que nous vivons étaient déjà là, seulement, nous ne voulions, pour la plupart, pas les voir.

Lolobobo ne donne pas de limites au nombre des chansons, il en choisit une, si il est mal luné et il les choisira toutes, s'il est de bonne composition. Il faut lui signaler la chanson, via un lien, un commentaire sur son blog,  sur son compte twitter ou Facebook, tous les détails sont là.

Ensuite, il fait une compilation, intégrant les chansons et le nom du blogueur ou de la blogueuse, et on peut intégrer la radio sur son site.



Donc je commence:

Je choisis en premier Midnight Oil, Beds Are Burning.

Ce qui me fait rire, c'est qu'en boite ou en soirée, tu voyais des mecs en look skins, Docks et Bombers, cheveux courts, qui dansaient dessus. Pourtant, regardez les paroles, elles sont prémonitoires:



Dehors, la rivière a été éclatée

Comme le sang de la forêt , git un cimetière de chêne

Des épaves échouées et du diesel en fusion

font monter des volutes de gaz à 45 degrés


Le temps est venu

De prononcer le verdict juste

De régler le loyer

De payer notre part

Le temps est venu

Un fait est un fait

Cela leur* appartient

Rendons-leur leur dû.


Comment arrivons-nous à danser lorsque notre terre se tord

Comment pouvons-nous dormir quand nos lits brûlent

(bis)


4 Roues déchirent les cacatoès

De l'est de Kintore à Youendemu

Le désert occidental vit et respire à 45 degrés



*leur: la terre que nous pillons



La voix du chanteur est particulière, j'aime beaucoup ce groupe australien. Cette chanson n'est pas de 1989 mais je l'écoutais à cette période.

"Le temps est venu de payer". Quelque part, c'est ce qui se passe en ce moment, les pays émergents reprennent petit à petit leur vie en main et leur destin. Notre économie suffoque. C'est bien dans l'air du temps.



Mais pour que lolobobo ait aussi un choix plus gai et plus varié, je lui propose aussi:



L'incontournable de ma génération U2: In the Name of Love

Un autre groupe australien, INXS, avec suicide blonde, j'adore ce funk rock décalé

Texas, I dont want a lover

Prince : Batman Batdance

 

Simply Red: A New Flame

 

Et je tague, comme c'est une chaine de blog, Cyril Marcant, Cycee, Bab et Bembelly.



Et que la musique soit!

Cette jeunesse qu'on sacrifie

A 15 ou 20 ans, peut-on dire qu'on est adulte et qu'on n'est pas vulnérable? A cet âge-là, est-on influençable? Il est clair que oui. Surtout dans notre société, qui offre encore un cadre très sécurisant pour nos enfants, au niveau du confort de vie et du fait que nous soyons en paix. Nulle guerre ou pauvreté extrême à tous les coins de rue. L'école couve nos poussins, même un peu trop, nous les couvons aussi beaucoup, certains pour leur donner tout ce qu'ils n'ont pas eu dans leur enfance, d'autres pour se débarrasser d'eux achètent leur manque de présence et de vigilance par des avantages matériels.
L'un se sacrifie pour la paire de jeans ou de chaussures de marques que veulent les enfants prodigues. D'autres, pour le dernier smartphones.
L'enfant ne se rend pas compte très souvent des privations que l'on consent pour lui.

Toujours est-il que nos jeunes vont affronter de plus en plus une société qui se durcit.
Et des adultes bien vissés dans le vie leur propose des alternatives, leur proposent de s'engager pour un monde meilleur, des idéaux.

Il y en a qui sont déboussolés par le décalage entre leur vie confortable d'enfant à la maison et ce qui les attend, une fois adultes.
Il y a ceux qui sont en rupture scolaire, l'école est une garderie géante, faute de moyens, ne s'en sortent pas tous diplomés de là. Loin s'en faut.
L'échec est patent pour beaucoup, que ce soit tôt ou quand on les lâche dans la nature à l'université.


Il arrive donc que des vautours leur tombent dessus, avec une vison fantasmée et quasi-magique du monde qui les entoure, et de comment résoudre leurs souci: ce ne sont pas eux, ce sont les autres le problème.

On les entraine, on les endoctrine, on leur distille la haine, en en faisant des petits soldats bien obéissants, chargés d'en découdre tandis que les chefs, qui ont la quarantaine ou la cinquantaine bien tapée, les envoient au casse-pipe.

Nos jeunes se déchirent et se battent . Les uns ont de meilleures raisons que les autres, soit. Les uns veulent changer le monde en le rendant meilleur pour tous, les autres pensent qu'ils sont menacés et combattent une menace.


Mais il demeure qu'un jeune de 20 ans a tué un autre de 19 ans, poussé par l'idéologie d'un espèce de gourou politique, qui reste bien à l'abri, et se fait interviewé, tandis que l'un est mort, et l'autre va sans doute croupir en prison.
L'un, tenant de la Nation, de la France aux Français, endoctriné, violent, d'origine espagnole, ayant sans doute choisi l'intégrisme politique pour se sentir chez lui ici, a tué un jeune qui défendait la France contre le péril brun, et les discours xénophobes et racistes que revendique le premier...

On marche sur la tête dans ce pays...

Le chômage des jeunes atteint des records: certains rodent afin de capturer les laissez-pour-compte, les lobotomiser, en faire de chiens haineux, des chiens de guerre et les lâcher contre des cibles.
Ma foi, avant, on avait les guerres pour résoudre ce problême...que voulez-vous, on fait avec ce qu'on a...

Les jeunes sont une source d'avenir pour les partis politiques de tout bord. On a besoin d'eux, non pas comme des troupes de choc guerrières, mais comme des regards neufs, du sang neuf, des idées neuves.
Au lieu de ça, des individus sans scrupulent pervertissent notre jeunesse en en faisant des tueurs: des Merah, des Esteban, des Alexandre... mais auparavant il y eut d'autres exemples d'autres bords. Le contexte a juste changé.

Je suis triste et en colère: Clément était un bébé quand j'ai eu mon premier enfant, son meurtier, Esteban, devait être un petit bonhomme qui courait partout en jouant.
Il y a deux victimes dans ce drame: l'un est devenu un symbole, l'autre est devenu un bourreau, un monstre, quoi que dira l'enquête, le mal est fait. Mais celui qui s'est présenté comme un grand Frère, un bienveillant chef, lui, il est assis tranquillement chez lui, il compte sa fortune, il est à l'aise et on l'interviewe...
Une chose pour terminer: Hitler n'a jamais tué aucun Juif de sa main, Franco n'a pas exécuté un républicain non plus lui-même, il me semble. Combien de leaders ont laissé les autres faire le sale boulot tranquillement...

Et nos jeunes tuent ou s'entretuent.

Défense de la langue française à deux vitesses

Sur les ondes, on doit se taper des chansons françaises "commerciales" et proches de l'anémie musicale ou de l'union d'un Delerme poussif avec le fils illégitime de Barbelivien, en étant gentils. Des "chanteurs" aux textes plus que moyens à l'audience intimiste sortis du formol voisinent avec des poupées fabriquées sur mesure à qui on a oublié de greffer des cordes vocales. Une Tal cotoye un Bruel , dans ce climat, il est clair qu' Indochine et Mylène Farmer font office de génies musicaux.
Tout ceci vient du fait qu'on nous a imposé 50% de chansons françaises sur les ondes, au nom de la défense de la culture et de la langue...Mais ils ont oublié dans le texte de loi de parler de talent...
d'éducation musicale, de recherche d'un certain hédonisme du mélomane. Les producteurs ne laissent pas passer les génies de demain, ou difficilement.
Quand on écoute les candidats de X Factor aux USA, on voit le décalage de la qualité des voix par rapport aux malheureux pantins de The Voice, qui se font éliminer selon une logique marketing fatigante...
C'était mon 1/4 d'heure réac.

Alors quand on voit que le futur projet de loi sur les universités prévoit de dispenser des cours en Anglais,  et que personne ne s'inquiète vraiment, à part le FN, qui s'est engouffré dans la brèche, la honte...nos réacs de la moisisphère, tiens, ils s'en fichent complétement....
Il semblerait que nos universités n'attirent plus les étudiants étrangers comme avant et que cela pose un problème.
Pourtant, l'annexe de la  Sorbonne établie à Abu Dhabi ne désemplit pas, elle...
Blague à part, je vous invite à signer la pétition contre cette réforme, dont sans doute il doit y avoir des côtés positifs, mais comme " mes blogueurs de gouvernement préférés" n'en ont pas parlé non plus, je ne saurais me prononcer.
Et puis, il fait beau aujourd'hui, il fait chaud, mon fils va à la fac l'année prochaine, et il parle très bien anglais...alors je vais sans doute trier ma garde-robe de printemps, aller briquer la maison, et laisser la question en  suspens pour le moment, en écoutant mon disque préféré de Lionel Richie, ou Georges Benson, tiens...
Profitez bien, vous aussi!

Un classement des lycées insolite

Une info très insolite, dénichée hier, sur les classements généraux des lycées en France sur le Point et Le Parisien:

Le meilleur des lycées français est un lycée privé sous contrat avec l'Education Nationale, un lycée privé musulman, le Lycée Averroes de Lille...

Devant Henri IV et Louis Le Grand, entre autres...

Si il est classé ainsi, c'est pour ses 100% de réussite au BAC, son suivi personnalisé des élèves, le fait que les élèves de secondes passent en classe supérieure avec la perspective de réussir à coup sûr leur BAC...bref, un lycée d'excellence.

Le classement est tout droit issu du Ministère de l'Education Nationale, qui ne plaisante pas avec ce genre de choses...

Déjà que le lycée s'est enrichi d'un collège qui doit refuser des élèves en 6ème, victime de son succès, et comme il est théoriquement ouvert aux élèves de toute confession, il risque d'y avoir des demandes de non-musulmans afin d'y inscrire leurs enfants...aie...

Bon, moi, je dis ça mais je suis contente du service public...

Sans doute que certains seront moins regardant quand au nombre de lycéennes portant un foulard, s'il s'agit que leur rejeton ait un dossier scolaire en béton...

Spéciale dédicace à celui qui me harcèle de commentaires un peu ridicules depuis quelques temps, qu'il fasse gaffe, vue de ses collines, un jour, il risque de voir pousser un lycée musulman...lol

Qu'il continue donc, je vais bien réussir à le dégouter de venir me lire, c'est curieux comme ses commentaires me stimulent...

Oui, comme son fond "réac" le pousse à la détestation de ce qui est musulman, sans trier les bons des cons, pour un fâcheux, cela s'impose, quand j'ai vu cette info, j'ai tout de suite pensé à lui...c'est fou ce que c'est amusant, parce que je sais que lui et ses petits camarades vont se fâcher tout net et soit me maudire, m'insulter, ou ricaner de manière très feinte pour cacher un certain malaise...très enfantin, tout ça, en fait.

Mais c'est amusant....Mieux vaut se comporter parfois comme une  gamine espiègle que comme un vieux con aigri ou un  môme capricieux qui fait du cinéma car il croit qu'on lui a cassé son jouet.

NB: il est bien plus difficile de garder un niveau d'excellence quand un Lycée comme le Lycée Boulle a une très bonne réputation, car les parents mettent souvent leur cancre dedans, ce qui plombe les statistiques souvent.

A noter que le Figaro a enlevé d'emblée le Lycée Averroes de son classement, on se demande pourquoi...

 

La belle société qu'on lègue aux jeunes...

C'est si curieux, ce sentiment de déliquescence, de glissement vers une société inégalitaire, qui ferme ses portes aux jeunes, de plus en plus, dans ce qu'on pourrait qualifier d'indifférence générale.
Je n'ai nul envie de faire porter la faute aux uns ou aux autres, car, face à ce gâchis, cette gabegie, qui pourrait dire que la faute en serait à la droite ou à la gauche, sans doute les années précédentes ont été marquées par une prépondérance dans l'exécutif à une certaine tranche de la Droite mais sinon...

Le quinquennat Sarkozy a été marqué par le débat de l'identité nationale et les obsessions sécuritaires...qu'a-t-on fait pour réformer l’Éducation Nationale, aider les jeunes à réussir leur entrée dans le monde du travail? Rien de vraiment efficace, il faut l'avouer. Les réformes ont été telles un cataplasme sur une jambe de bois.

Hollande a dit "Ma priorité, c'est la jeunesse".
On attend donc.

En attendant, on débat ferme sur une question importante de société, le mariage pour tous mais qu'en est-il de la priorité annoncée du quinquennat, qui a 10 mois maintenant. Le temps passe vite, tic tac, tic tac...
Cela va faire une belle jambe aux jeunes homosexuels de se marier, sans travail ni débouchés...construire une famille ainsi? La belle affaire...

Notre système éducatif fabrique des diplômés souvent brillants, qui se retrouvent au chômage et souvent forcés de chercher un boulot alimentaire...C'est beau, la vie en France...

Un rapport médical sur la Région Languedoc Roussillon explique même que les jeunes en situation précaires se retrouvent dans une forme qu'il est légitime de qualifier de santé de m***.
Diabète, hypertension, prise de poids, vie déséquilibrée...dans ces jeunes, 15% environ ont de hauts diplômes...youpla boom!
Et ils ne rentrent pas dans le cadre de la couverture maladie universelle...

Tic tac, Tic tac....C'est ce qui me fout le plus en rogne, après le racisme qui ronge notre société.
Là, je me fiche complètement de l’Éducation Nationale, quand je pense à cela, et les rythmes scolaires, je m'en tape. D'ailleurs, demandez donc à un jeune ce qu'il en pense : il me semble que le plus important est qu'il soit formé correctement pour trouver du boulot, alors les rythmes scolaires, la dénomination de l'Ecole Maternelle...je pense que lui aussi s'en tape.
Je veux bien qu'il y ait un malaise dans notre système éducatif, mais tant qu'aucune sanction ou récompense  ne sera mise en place dans l'enseignement, par rapport à la réussite des élèves, et qu'on ne fera pas évoluer l'enseignement sur une réelle prise en compte des besoins de notre société, cela va continuer à se détériorer...


Pour précision, en Suisse, les fonctionnaires ne sont pas embauchés à vie, peuvent être démis de leur fonction s'ils ne travaillent pas comme il faudrait et peuvent démissionner, ce qui ne les empêche pas d'être réembauchés, si les conditions sont réunies. En France, un enseignant qui démissionne pour travailler dans un autre domaine, c'est définitif, même si sa démission est due à une envie de voir autre chose, et qu'on peut perdre un bon élément.

Tic tac, tic tac...plus que 4 ans et 3 mois pour faire de ce quinquennat celui de la jeunesse, Monsieur le Président Hollande...60% des 18-24 ans ont voté pour vous, ne l'oubliez pas...

Jour de grève 31 janvier 2013

Mercredi soir, nous apprenons qu'il n'y aura pas de cantine au lycée. On prépare des sandwichs, heureusement, on a fait les courses juste avant.
Jeudi matin, le facteur passe.
Le soir, nous apprenons que la salle de restauration était ouverte. Malgré tout, une dame de cantine était là, et n'a rien eu de mieux à faire qu'à vouloir exiger que ceux qui avaient pris des verres mis à disposition les lavent. Ma fille a refusé. Quand on sait que les verres doivent, par hygiène, passer dans un lave-vaisselle, cela fait frémir, une telle demande.
Peu de grévistes, à part dans le personnel non-enseignant. Les cours se sont presque déroulés normalement.
Quelques explications sur la grève  est fournie par ceux qui bossent ce jour-là:

"Cela ne sert à rien, de toute manière"
"Il n'y a plus d'argent dans les caisses, il va falloir faire avec"
"C'est la grève traditionnelle du mois de janvier, il y en a toujours une en cette période"
"Nous sommes des privilégiés, comparés aux autres"
"Il y en a marre de faire des grèves pour un oui ou pour un non"

Paroles de non-grévistes...

Selon ce site, dans la région voisine, la grève a été peu suivie. Le syndicat enseignant du primaire se félicite des 35% de grèvistes.
Sur leur site, on explique comment organiser sa journée de grève.
Des écoles ont sans doute été fermées, des parents ont du s'organiser un peu plus que pour confectionner des sandwichs pour ados.

La routine. Coïncidence amusante: nous sommes les derniers jours des soldes.

prohibition de SOS homophobie: ça continue!

Le lycée des années 80 dans la province profonde était monochrome: j'ai connu le temps où on pouvait rencontrer 3 ou 4 personnes de couleurs, l'"étrangère" était portugaise ou espagnole...On ne croisait ni beur ni un jeune homosexuel. Tout ceci était bien cloisonné. Il fallait aller en ville pour se rendre compte que les étrangers d'origine arabe ou africaines n'étaient pas des exceptions. Quand aux lesbiennes et gays, ils étaient toujours invisibles...

Le lycée de maintenant est différent. Les lesbiennes se revendiquent comme tel et les jeunes homos se montrent aussi, en tout cas, ils en ont le droit. il n'est pas rare que mes enfants parlent de leurs connaissances qui aiment différement, sans que cela les choque. C'est une autre manière de voir les autres, accepter la différence comme une richesse, une variété.

Mais cela n'a pas été ainsi au collège. Nous avons du nous battre contre leurs préjugés, leur expliquer qu'un homosexuel n'avait rien d'étranger ni d'allogène et que sa manière d'aimer lui appartenait en propre. Que cela ne regardait personne d'autre qu'eux et qu'on ne devait ni les considérer comme des bêtes curieuses ni comme des souffre-douleurs. Car au collège et au lycée, beaucoup de jeunes cherchent à se fondre dans la masse, être comme tout le monde. Ils n'ont pas encore compris, ou ne comprendront jamais que la normalité, c'est d'être singulier.

Alors quand je vois que l'association SOS Homophobie vient de se faire retirer son agrément, ça me fait mal, surtout quand on se rend compte que cela vient d'organisations chrétiennes sous prétexte d'atteinte aux convictions religieuses (?)...ça va mal dans ce pays...Si un document diffusé par l’association prêtait à confusion, il suffisait de dialoguer. Cela aurait pu être réglé en interne.

Je me rappelle d'un document diffusé contre le sida qui parlait de fellation et de sodomie, destiné à des jeunes de 14 ans dont les parents étaient pratiquants. Signalé au directeur, le document a été retiré, point.

Interdire. Prohiber. 
En attendant, les jeunes homosexuels au collège existeront toujours, avec ou sans interdiction. Et tous les parents ne sont pas aussi tolérants que certaines familles...une mesure de justice regrettable. Jusqu'où ira-t-on? La prévention et l'éducation, c'est moins bien qu'une condamnation pour tortures homophobes, quand l'irréparable a été commis?   

Sans notes, ça sert à rien

Ma fille découvre le lycée made in réforme Luc Châtel...
Très bien, me diriez-vous.
Plein de nouvelles matières dont des options découvertes.
L'une d'elle est "Littérature et société".
Cela l'ennuie terriblement car elle n'arrive pas à voir l'intérêt d'une matière optionnelle qui n'entre pas vraiment dans le calcul d'une matière, qui lui allonge ses journées...

Dernièrement, elle me parle de l'ECJS: éducation civique, juridique et sociale.
Cela la gonfle: on prend des sujets de société et on doit en débattre: seulement, ils sont 5 en tout à participer.
Ensuite, elle me dit: et elle plus, ça sert à rien.
-Ah, bon, je lui répond et pourquoi?
-C'est même pas noté.    

Le problème, il est là: quand on démarre sa carrière professionnelle, on n'est pas noté assez bien avec un 12/20 ou très bien avec un 18/20.
On demande un 20, voire un 25/20.
Nos jeunes n'ont pas les mêmes repères.
De plus, le travail qui n'est pas forcément payé compte énormément pour avancer, avoir une promotion, évoluer professionnellement et aimer son travail.

On comprend mieux pourquoi certains parlent de supprimer les notes à l'école.

Bien sûr, je lui ai répondu que cela enrichit, les matières optionnelles et que cela peut lui servir plus tard, c'est clair.
Et pourtant, quand je vois ses journées au lycée aussi chargées, j'ai un peu l'impression de parler dans le vide.      

Un beau discours: et après?

Le ton était un peu éraillé, la voix moins ferme, sans doute par la fatigue.
Hollande était à la Sorbonne hier afin d'énoncer le cap de sa refondation de l'Ecole.
Je vais pas la jouer grandes analyses: je n'ai ni le talent de Juan, ni la précision de Melclalex ou politeeks, ni la verve de Nicolas.

Je vais juste relater ce que j'ai compris dans un sens le plus synthétique possible.

En premier lieu, il a couvert l'institution d'éloges tout en pointant ses manques et ses lacunes: moyens en berne, moins de professeurs, crises des vocations, adaptation qui est là mais qui semble insuffisante face au monde qui change. Mais il a vraiment dorloté, choyé les professeurs et l'Education Nationale dans une description grandiloquente. Pourquoi pas...

Vu qu'en fait, il veut enclencher une refonte totale de tout afin d'adapter l'Ecole à ce monde:

-introduction du numérique en force
- création d'une école professionnalisée des personnels enseignants qui ne sera ni l'IUFM ni l'ENA.
-implication plus grande des professeurs dans des activités culturelles
-moins de cours, plus de pédagogie
-semaine de 4 jours et demi
-plus de devoirs à la maison
-plus de place pour les handicapés 
-morale laïque pour que Liberté, Égalité, Fraternité soient inscrits dans notre école.

Hollande a réaffirmé que cela est un des buts principaux de son quinquennat. Soit, très bien, vous direz-vous?
Je suis d'accord: nous devons penser à l'avenir des jeunes.
Mais comment faire, sans moyens, sans dépenses, sans budget conséquent?

Que l'on soit bien d'accord: ce que Hollande vient de mettre en place en paroles est en totale contradiction avec l'austérité que l'Europe semble réclamer à tous....

Oui, son discours a été magnifique, surtout quand il fait appel à ceux qui auraient la vocation d'enseigner comme pour des patriotes appelés à combattre pour la France.
J'attends maintenant les actes. Ce n'est ni pour moi ni pour mes enfants: ils auront bientôt l'âge de l'Université. Mais c'est pour cette certaine idée de la France que Hollande a défendu pendant la Présidentielle et cet espoir dont il a prononcé le nom dans son discours: il faut plus que jamais l'inscrire dans des actes.

 

Corporatisme du corps enseignant

Ce week-end, à la suite d'un échange sur Twitter, une personne que je croyais sincère, très sympa et intéressante m'a bloquée.
L'unfollow sur Twitter est irrationnelle: je me suis posée des questions dessus et il n'y a pas en fait de raison réelle. Entre ceux qui suivent et larguent juste pour gagner des followers vite fait, d'autres qui bloquent on ne sait pas pourquoi, qui cadenassent leur compte d'un coup...et puis il y a les malentendus et les échanges qui peuvent dégénérer.

Au départ, on parlait des récentes affaires de violence faites sur des enseignants et de l'administration par des enfants ou des parents d'élèves.

Je pense sincèrement que notre société engendre cette violence et j'en prenais pour témoin justement les échanges virtuels qui dégénèrent trop souvent.

Puis j'ai osé parler des manques de respect, des abus de pouvoir dans l’Éducation Nationale, et pire...des mauvais professeurs, de la dictature des programmes dont on ne doit pas déroger, même si ils sont mauvais pour l'élève...

Les programmes:

Ces fameux programmes issus de l’Éducation Nationale, d'un ministère dont les cadres ne changent pas selon les changements de gouvernement, des hauts fonctionnaires indéboulonnables qui n'ont souvent jamais été en contact avec un élève de leur carrière...

Ces fameux programmes censés donner aux jeunes les acquis nécessaires à l'obtention d'un diplôme, qui doit aboutir sur une formation et un travail...

Ils sont donc appliqués dès tout petit.

Cela donne l'aberration de la méthode globale obligatoire: pour ceux qui ne sont pas parents, c'est apprendre à lire sans passer par le b.a=ba, on montre le mot maison sans le décortiquer et l'enfant, qui doit être un surdoué, apprend globalement le mot.

Cela donne un niveau d'orthographe catastrophique: on pénalise maintenant une copie à plus de 15 fautes...c'est dire.

Mais il y a aussi  le programme qui est en lien direct avec l'examen final. Là aussi il y a en plus des circulaires, des directives, qui ordonnent à l'enseignant de donner des cours selon la méthode officielle.

Sinon, il y a pénalisation  dans la notation et donc dans l'avancement au"mérite"...je l'ai constaté dans mon expérience de fille de professeurs et dans ma carrière éphémère dans l’Éducation Nationale. L'avancement au mérite est conditionné à l'obéissance à la hiérarchie  et pas forcément aux résultats. Je précise: tous les administratifs ne sont pas des bœufs: il peut y avoir de bons Inspecteurs(ceux qui notent le prof) et de bons recteurs.

Toujours est-il que j'ai posé la question 3 fois à ce contact Twitter qui se dit enseignant: pourquoi doit-on suivre le programme? Aucune réponse.

Je vais donc répondre: quand on est dans une filière diplômante, on doit en tenir compte afin que le candidat soit préparé au maximum.

Mais dans les autres cas...une bizarrerie administrative dont les mauvais profs ont du mal à se sortir...

J'ai observé des enseignants : il y a ceux qui préparent leurs cours chaque année et passent du temps pour les renouveler et ceux qui ne changent rien, qui ânonnent la même chose durant des années sauf quand le programme bouge...on le sait tous.

Chaque membre de l'équipe pédagogique connaît exactement qui est un prof calamiteux en terme d'enseignement et de discipline. C'est un petit microcosme. Une société fermée qui fonctionne en vase clos. Il n'est pas rare aussi que certains se moquent des élèves en difficulté et que la vie privée des familles soit vite partagée dans une salle de classe si un parent explique ses difficultés...

J'ai posé la question à ma relation twitter: pourquoi vous ne vous battez pas contre les mauvais profs, car on sait tous que les enseignants de qualité existent? J'ai été de suite classée dans la catégorie parents aigris. On m'a dit hypocritement: qui on est, pour juger qui est bon ou mauvais...on ne m'a pas répondu clairement. On s'est fâché. Corporatisme, m'a répondu une amie à qui j'ai parlé de l'incident ensuite...

Les profs sont corporatistes...

Je ne sais pas: dans l'hôtellerie, les gens sont corporatistes mais quand il y a des brebis galeuses, ils font le ménage vite fait et pourtant il y a une éthique et des soutiens mutuels, une émulation forte...ok, c'est le privé.

Mais quand on ne fait pas bouger de l'intérieur et qu'on défend sa profession en bloc, il ne faut pas s'attendre à ce qu'on fasse la différence entre les bons et les mauvais...

En 5ème, une professeur d'histoire a dit à ma fille que tous les immeubles modernes en Afrique dataient de la colonisation et que depuis ce temps, rien n'avait changé...

En 4ème, il a fallu acheter Les Misérables version allégée pour qu'elle l'étudie...

Si nous n'avions pas été derrière la scolarité de nos enfants, j'ose pas imaginer la catastrophe et tous les parents responsables savent cela. Mais d'autres n'ont pas les moyens de pallier les manques de l'École...je suis d'autant plus admirative devant des gosses dont les parents sont illettrés en français et qui font de hautes études.

En primaire, on nous a accusé de faire lire à notre fils des ouvrages "hors programme"...il ne fallait pas lui faire lire Jules Verne, Hugo, Stevenson, Dickens, Kessel etc...c'était pas bien, selon l' école. Il aurait fallu qu'on les consulte.

Laissez faire et vous aurez vite intrusion dans votre vie: suspicion de problèmes psychologiques si l'enfant a une personnalité originale et riche, si l'enseignant manque de discipline et ne sait pas tenir le gamin, si il y a manque de respect par peur du chahut dans une classe qui engendre une réaction négative etc...

Bien sûr qu'il y a des gens super à l'École: je tiens à rendre hommage au CPE du collège de mes enfants et à leurs directeurs, par exemple et certains professeurs et instits.

Mais la violence a l'école est aussi intrinsèque au système lui-même, qui se superpose à la violence de toute notre société.

Pour en finir avec la discussion sur Twitter, la personne qui a réagi aussi agressivement, ne supportant pas un débat un peu dérangeant, m'a insultée deux fois dans les échanges. Puis elle m'a bloquée à la suite d'un délire entre potes en fouillant dans mon fil perso.

Comme mon amie @laboulette55 me l'a fait remarqué, cela fait peur qu'une enseignante devienne hystérique aussi vite alors qu'elle a en charge des gosses...

Une chose aussi m'a frappé: cette personne m'avait plue par ses idées progressistes et ouvertes...très proche de l'altermondialisme...pourtant elle m'a décrit avec dégoût des situations ou les parents étaient au RSA, alcooliques, avec des petites terreurs(proche de la racaille, cela)...et avait nié le fait que des parents bourgeois délégués puissent avoir un petit caïd comme fils...un gamin qui dérive parce qu'il a des problèmes sociaux, on peut lui trouver des excuses, oui. Un fils à Papa qui a tout ce qu'il veut, c'est un peu plus dur, surtout quand en plus on se définit comme très à gauche...ou gauche réac, alors?

Faites ce que je dis, pas ce que je fais.

Pour en revenir à cette anecdote, je ne donnerai pas le pseudo de cette personne.

Car en plus, il est possible que ceci ne soit qu'un malentendu et je ne ferme la porte que pour plus grave que cela.

Et puis, cet article n'est pas là pour lui nuire mais pour s'interroger un peu sur ce dinosaure qu'est l’Éducation Nationale qui ne compte pas que des feignants, des ratés, des caricatures, loin de là mais dont on peine depuis des années à changer le système...

Pour exemple: les étudiants roumains en math sont loin devant les nôtres...

Cela mérite des interrogations et un dialogue entre tous ceux qui sont concernés par ce qui est quand même le centre: l'enfant.

Et nous, les parents sommes essentiels, nous déléguons notre autorité à l'école, nous sommes là pour appuyer et sanctionner si besoin, car cela ne peut passer que par nous. S'il n'y a pas dialogue et concertation avec l'équipe pédagogique, l'autorité de celle-ci ne peut être légitime aux yeux de l'enfant. Cela commence donc par un respect mutuel des compétences des uns et des autres pour la réussite de nos gamins.

C'est du moins ma conviction profonde.